მეორე დღის რეფლექსია
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. მოსწავლე უნდა  ფლობდეს 21-ე საუკუნის უნარ ჩვევებს, მაშასადამე - მეც . მაგალითად ტექნოლოგიების გამოყენებისას უნდა ვფლობდე ეთიკური პრაქტიკისა და მოდელირება -სწავლებისუნარ- ჩვევას.

პროექტი

1. პროექტის სახელი: ოხვამეკარი – ჩემთვის ნაცნობია ეს ტაძარი?
2. პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1-2 წინადადებით: ამ ტაძარზე ინფორმაციის მოძიება– შეგროვება.
3. პროექტის აქტუალობა: მხატვრული ნაწარმოები აღძრავს სურვილს მეტი გაიგონ ტაძარზე, თავიანთ კუთხეზე. პარალელი გაავლონ რეალურ ფაქტებსა და მხატვრულ ნაწარმოებს შორის.  გაეცნობიან ტაძრის ისტორიას; გეოგრაფიულ მდებარეობას; მეგრულ ფოლკლორულ წყაროებს.
4. პროექტის მიზანი: შეძლებენ მსჯელობას მოძიებულ მასალაზე და ჯგუფური მუშაობით საკითხებში ჩაღრმავებას.
5. მოსწავლეთა ასაკი: 15–17 წელი;
6. ვადები/ ხანგრძლივობა: 2 თვე.
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროცედურები რაც შეიძლება შეიქმნას: შეიძენენ კვლევის , სოციალურ უნარ–ჩვევებს; გაეცნობიან საქართველოს ისტორიას; დაათვალიერებენ კონკრეტულ ტაძარს; შექმნიან ფოტო ალბომს და ვებ–გვერდს.
8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: 11-ე კლასის სახელმძღვანელო: ქართული ენა და ლიტერატურა. (ავტ. თ.ვასაძე, ნ. შარაშენიძე) ინტერნეტი, ფოტოაპარატი.
9. პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): მოსწავლეები იკვლევენ–სად მდებარეობს ოხვამეკარი; ოხვამეკარის ტოპონიმიკა–წარმართული და ქრისტიანული კულტურის ნაერთი; მიქელ–გაბრიელობა(მიქანგარიობა) წარმართული გადმონაშთი ქრისტიანულ ტაძარში(ხალხური გადმოცემების შეგროვება); დავით აღმაშენებლის ქვა– მითი და რეალობა; რაიმე კავშირი თუ აქვს დავით მეფეს სამეგრელოსთან და კერძოდ ამ ტაძართან? ჰყავს პროტოტიპი პანტე ჯაავას? სოციალური ქსელების საშუალებით კავშირების დამყარება (სკოლასთან, სოფლის მკვიდრთან,დაინტერესებულ პირთან) ვისგანაც საჭირო ინფორმაციის მოპოვება შეიძლება; ექსკურსიის მოწყობა; ტაძრის აგების თარიღი, ისტორია       (მოძიებული   ინფორმაციის გადამოწმება); ფოტომასალის შექმნა და სლაიდებად აწყობა; ალბომის – ვებ-გვერდის შექმნა; ნახვა სპექტაკლისა  ''ძველი სამრეკლო'' (მთავარ როლში გ. გეგეჭკორი), ერთმანეთისთვის შთაბეჭდილების გაზიარება, პარალელების გავლება ნ. წულეისკირის მოთხრობა ,,დავით აღმაშენებლის ქვა" და პიესას შორის;
10. საგანთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ქართული, ისტირია, გეოგრაფია, რელიგია, ხელოვნება, საინფორმაციო ტექნოლოგიები.
11. პროექტის ხელმძღვანელი ( მასწავლებელი): ნათია ქირია
12. პროექტის ფასილიტატორის ელ. ფოსტა: natiaqiria@gmail.com
13. პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი: natiaqiria.blogspot.com/